Loading 載入中...
Holiday
CISD竹屋教室 W3W4
因應 108 學?886;@001;正式實施之 12 ?886;國教課綱,總綱強調我國多元文化教育核心目的與核心素養在於促進?847;同族群間的相互認 ?996;、學習與尊重。各?924;綱主要呈現於 「學習要點」之「學習內容」 (包括學習內容?855;明),以及「實施要點」之「課程發 展」、「教材編選」或「教學實施」其主要方向為?768;實多元文化教育及促進原住民族之民族教育。全體國民的多元文化素養,將 有助於國家社會營造合宜的族群關係。因此,學校教師必須引導全體學生養成深@001;的多元文化素養,以面對原住民族文化及其當 代各項多元文化的重大議題。本課程主要目標在於培養師資生具備多元文化教育素養。經由文獻閱?834;與課堂議題討?809;,反思多元 文化的?972;?809;與相關時事議題,體會學習?847;同文化經驗,感受多元文化教育意義。課堂的?972;?809;學習、互動討?809;與教學模組設計研習 活動,同時安排部?768;田野與校外學習活動,與原住民部?768;民眾、新住民、學校師生互動學習。強化多元文化教育課程教學設計實 作,安排?851;加教育部「原住民族文化科學模組製作研習班」,實際與原住民族耆?796;以及現職教師�
MON | TUE | WED | THU | FRI | |
08:00108:50 | |||||
09:00209:50 | |||||
10:10311:00 | |||||
11:10412:00 | |||||
12:10n13:00 | |||||
13:20514:10 | |||||
14:20615:10 | |||||
15:30716:20 | |||||
16:30817:20 | |||||
17:30918:20 | |||||
18:30a19:20 | |||||
19:30b20:20 | |||||
20:30c21:20 |
Average Percentage 86.41
Std. Deviation 6.55
限中等教育學程生
-
-
-
-